学习，在这里蔚然成风
——天台人民医院创建学习型医院侧记
　　

　　天台人民医院内科副主任医师裘晟，每遇台州医院夜里有《心脏病学》等学科讲座，就早早做准备，一下班骑摩托车赶40公里路到台州医院所在地听课。他说：“学习是一种乐趣，是生活的一部分。”

　　这是该院学术氛围浓郁，学习蔚然成风的一个缩影。创学习型医院活动的深入开展，使天台人民医院成为一个充满朝气、富于创新的集体。

　　终身学习搭平台

　　该院院长陈伟民说：“医院是高技术、高风险、知识型人才密集的单位。医院的生存与发展第一要素，就是培养有方、使用得当、引进适时，最大限度地发挥人才的效益，才能拥有可持续发展的动力和后劲。”该院以学习型班风带动全院职工树起全员学习、团队学习、全程学习的良好学风。

　　为了让广大医护人员不断更新、完善自己的知识体系，医院提出了“医护人员终身学习职业准则”要求，每年制定计划，安排10次以上全院性业务学习。每季三个以上的集中学习日，确定学习内容和要求；每月一次医疗技术和管理服务考核。2007年全院业务学习规定：安排副高职称以上的医务人员为全县乡镇临床医生及院内4年内低年资医生进行《心脏体检及心血管系统常见疾病》等业务辅导，举办《幽门螺杆菌共识意见》等全院性的专题讲座。各临床科室广泛开展小讲课、病例讨论等，为医护人员提供理论学习、才能展示等机会。

　　提升素质育人才

　　该院按学历层次、年龄结构分层次培养人才，分系统培养学术带头人、中层骨干力量。公开选拔、选送学科带头人和业务骨干研修。对赴上级医院进修，参加晋升职称、职称外语、计算机等级考试的员工，均按照规定报销一定费用；在省、市级医疗卫生部门举办的各种技术比武中取得优异成绩的，给予相应的物质和精神奖励。搭建鼓励医护人员走自学成才道路等各种平台，医护人员学习积极性不断高涨，很多人实现了从中专——大专——本科——研究生的成才之路，学习型人才脱颖而出。急诊室护士庞敏，10年前进入医院时，学历为中专毕业，如今即将获得本科护理学历。她说：“医疗护理行业知识更新日新月异，依靠以前的知识肯定要落后，必须继续学习，才能当好一名护士 。”今年33岁的金望迅，就任于外科，通过自学，由原本的中专生成为了现在温州医学院肝胆外科的博士生。他说：“也许判断病情、治疗疾病只需要2分钟，但是这之前，需要我通过几十年的学习去准备。”

　　机制激励打品牌 

　　该院以竞争激励机制保障学习的价值、知识的效能，全院建立了按学历、年龄、工作能力、学识水平的人才档案。实施院、科、个人三级业务学习制度，有针对性的组织院内各种考试。以科室为单位，全面考核，评选优胜，鞭策后进。对重点学科和学科带头人进行论证、评审、考核和业务指导，定期进行考核和验收。拨出专款将对学科带头人与获奖科研课题予以重奖。

　　该院推荐感染科王军伟、中医科崔火仙、神经内科孙丹峰、病理科刘广岱等人的4个科研项目参加台州市的科研立项。2006年，该院共申报科研项目8项，其中一项被台州市科技局立项，7项在县科技局立项；全院共在省级以上杂志发表论文42篇。

　　良好的学习氛围带动着该院的医疗护理事业走上新台阶，不断创新学习，为百姓提供高质量的医疗护理服务，成为该院全体员工不懈追求。